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利用主題班會交流班級管理方法，取精華其糟粕是目前快有效的方式，選取學生可以接受的管理辦法，摒棄掉學生接受能力范圍外的方法，才能從根本上管理好班級，肖樂策劃（微信15183386961）專業代筆十二年，數百位碩博代筆文案老師為您進行精心的指導。具體詳情請掃描下方的二維碼：
以下是肖樂策劃的寫作范本：
各位領導、老師們：
大家好！

我從來沒有想過我有比別人更好的地方，也從來沒有想過我有什么值得交流的經歷。作為班主任，我們都有一個應該有愛心，兩個要勤奮的切身體會，沒有更好的辦法。但是有一些方法可以用一半的努力得到兩倍的結果，這是值得討論的。今天我想談談我在這方面的嘗試：利用專題班會，加強班級管理。

在以前的班會上，傳達學校指示，總結一周的得失，表揚好人，提出下周的方向。結果，我發現你說話的時候，學生們在聽寫作業，毫無表情，毫無生氣。突然，我覺得很無聊。當然，不滿沒有得到重視，效果也不好。唉，我想改變這種努力不討好的現狀，和班委討論，結果我們的積極性很高，把所有的工作都說了，老師，你只要事先告訴我們班會的主題，包你滿意就行了！我說，班會的主題要確定，一看學校要求，二看班會需求，我們注重以豐富多彩的班會形式，調動大家參與的積極性，終目的是發揮自我教育的作用。后，我們決定每周五下午討論確定主題，然后他們向學生提出要求，班委會安排誰負責黑板設計，誰負責主持，誰負責倡議等。我們的第一次班會是“我愛我家”，目的是培養我們的集體榮譽感，提高班級凝聚力。結果班會上，黑板上是漂亮的空心書法，旁邊有一個漂亮的裝飾品，班長和另外一個平時很靦腆的同學們帶著主人準備的稿子大大方正地放在講臺上，激情四射，課桌上的同學們一塵不染，目不轉睛，熱情高漲，熱烈討論，努力講、讀詩詞、愛好書法作品，表達學生對班級的熱愛。。。的確，班會給了我很大的震撼，出乎我意料的是他們表現出的能力和熱情，后放開手給他們一個機會，為自己而歡欣鼓舞，全班，我輕松的，基本上是觀眾，觀眾的角色，無憂無慮，當然還有感動

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