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仔細閱讀你的數學課本。很多學生沒有養成這種習慣，把課本當成練習本；也有一些學生不懂閱讀，這是他們數學學得不好的主要原因之一。一般來說，閱讀可以分為以下三個層次：

課前準備閱讀材料。當你預習課文時，你應該準備一張紙和一支筆。你應該把課本上的關鍵詞、問題和問題記下來。你可以簡單地復述論文中的定義、公理、公式和規則。關鍵知識可以在課本上標記、下劃線、圓圈和點。這樣做不僅有助于我們理解課文，而且有助于我們在課堂上集中精力聽。

在課堂上閱讀。在預習中，我們對所學教材的內容只有大致的了解，并不是所有的內容都得到了徹底的理解和消化。因此，有必要結合教師的教學，結合預習中所做的標記和注釋，進一步閱讀課文，從而掌握預習中的重點，解決預習中的難點問題。

課后復習你的閱讀材料。課后復習是課堂學習的延伸，它不僅可以解決預習和課堂上尚未解決的問題，而且可以使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。課后必須先讀課本。單元結束后，應全面閱讀教材，將本單元前后的內容聯系起來，進行綜合概括，寫出知識總結，并檢查填空。我們應該養成思考的習慣，學會思考的方式。獨立思考是學習數學的必要能力。

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