 免費(fèi)為您制定營(yíng)銷(xiāo)解決方案!
			免費(fèi)為您制定營(yíng)銷(xiāo)解決方案!
				教師的無(wú)私奉獻(xiàn)是自古以來(lái)就歌頌的品德,那么該如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿呢?肖樂(lè)策劃(微信15183386961)專(zhuān)業(yè)代筆十二年,數(shù)百位碩博代筆文案老師為您進(jìn)行精心的指導(dǎo)。具體詳情請(qǐng)掃描下方的二維碼:
以下是肖樂(lè)策劃的寫(xiě)作范本:
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我來(lái)自XXXX小學(xué),非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)
對(duì)教師的愛(ài)是主動(dòng)的、理性的,而對(duì)教師的愛(ài)是主動(dòng)的。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的原動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的催化劑;這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài),蘊(yùn)含著崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)。”老師的愛(ài)是一種“堅(jiān)冰”,是學(xué)生長(zhǎng)久以來(lái)用深厚的感情融化心靈而形成的。老師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。”
我工作生活中,大的事,就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。盡管有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的惡作劇和抱怨,因?yàn)樗麄兊耐瞬?沒(méi)有耐心,因?yàn)樗麄冞`反了紀(jì)律和失態(tài),雖然有時(shí)也覺(jué)得很累,很難過(guò),但心總是涌一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我想給這些尋求夢(mèng)想的孩子,在他們心里寫(xiě)一個(gè)美麗的書(shū)。
20XX年9月,新生入學(xué),看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,我不介意有多開(kāi)心。這時(shí),一個(gè)小女孩引起了我的注意。她坐在那里發(fā)呆,兩只小手緊緊地攥著書(shū)包。她不顧其他學(xué)生的喧鬧聲動(dòng)也不動(dòng)。剛開(kāi)始,我以為他對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)不是很熟悉,但沒(méi)過(guò)幾天,她就變成這樣了。我試著和她溝通,但沒(méi)有回應(yīng)。這是我從未見(jiàn)過(guò)的。放學(xué)后,我和孩子的奶奶聊天。她說(shuō)我們家的XX是這樣的。以前很好,現(xiàn)在是這樣,我在家很少說(shuō)話。我該怎么辦!想了想,我們還要去兒童之家看一看。周六下午,我給XX家打了電話。我一進(jìn)門(mén),XX的奶奶就驚喜地說(shuō):XX,您的王老師來(lái)了。孩子走過(guò)來(lái)怯生生地看著我,叫道:王先生。這是幾天來(lái)我第一次聽(tīng)到那孩子說(shuō)話。我把她抱在懷里,孩子哭了。后
您如果想要一篇獨(dú)屬于您的原創(chuàng)優(yōu)秀文章,請(qǐng)?zhí)砑游⑿抛稍兣叮煌恼率召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,特別是不同難度價(jià)格不一樣,請(qǐng)相信肖樂(lè)策劃,我們會(huì)讓您花更少的錢(qián)體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)的代寫(xiě)原創(chuàng)文章服務(wù)。