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學生是推動社會進步的棟梁，國家安定團結也依靠著學生，作為一名德育主任，主要職責就是關注學生的性格、品質和身心健康。那么平時工作中的感悟該如何總結書寫呢?肖樂策劃（微信15183386961）專業代筆十二年，數百位碩博代筆文案老師為您進行精心的指導。具體詳情請掃描下方的二維碼：

以下是肖樂策劃的寫作范本：

道德教育和智力教育一樣，是學校工作的一個重要方面。擔任德育主任一職以來，我兢兢業業，做了很多工作，也思考了很多。下面，我將自己的工作經歷簡要匯報如下。

眾所周知，社會對職業學校的認可度普遍較低。在我們學校學習的學生大多是中考不及格的學生，他們的分數普遍較低。他們中的許多人是被迫在我們學校學習的，甚至有些是年輕人。這些學生通常在別人眼中被稱為“三難生”(即學習困難的學生和道德困難的學生)。他們的共同點是:行為習慣差，自我控制能力差，自我認同感低。因此，我們不僅要培養他們優秀的操作技能，更要使他們具有良好的道德修養。要實現這一目標，需要德育工作者拓寬德育理念，豐富德育形式，豐富德育內容，運用新的德育模式推進學校德育工作。

1、以學生為主體，以愛育人

由于種種原因，我們的學生大多被周圍的人貼滿了各種各樣的標簽，導致了他們的自卑和敏感。在學校的大部分時間都是“破罐子破摔”。但我相信人是有尊嚴的，有進取精神的。每個學生都渴望進步，希望得到別人的認可和歡迎。愛是打開學生心靈之門、激發學生內在動力的佳鑰匙。

由于知識、環境、個性、素質的不同，每個學生都表現出不同的人格特征。但事實上，每個學生的內心世界都是非常豐富的，他們也有不容易被發現的閃光點和人格魅力。

因此，我們的工作首先要以學生為研究對象，以學生為主體。通過與學生的接觸了解，找出每個學生的個性特點、閃光點和缺點。引導學生朝真、善、美的方向發展，改變學生的不良習慣，重塑學生的價值觀，把他們培養成為品德優良的社會成員。這就要求我們對境界的大愛和方法的創新，以及我們的寬容

試讀結束

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